做好宣教工作要善于借力

时间：2015-01-14 作者：

俗话说，会借别人的手帮自己干活，就等于自己在干活。纪检监察宣传教育工作也一样，如果只由宣教部门去做，收效毕竟有限；如果善于借助和依靠相关部门乃至社会的力量，加强统筹协调，整合资源，借力借势，就能收到事半功倍的效果。　　　　2009年4月，同事因工作需要调到外单位任职，县纪委调研宣教室只留下我一人。当时，县里正组织开展廉政文化进公共场所活动，时间紧、任务重，日常工作还包括宣传报道、课题调研、网站管理、学习资料的发放及会议文件的起草等。那段时间，我经常加班加点，繁重的工作让我感到分身乏术、心力交瘁。　　　　无奈之下，我到分管领导办公室向他诉苦，要求增加人手，否则这么多的工作任务我一个人无法完成。分管领导静静地听我说完，然后语重心长地说：“我知道宣教室要承担大量的文字工作和其他事务，特别是这段时间工作任务多，压力大。但你想过没有，一个人的能力毕竟是有限的，我们不是常说要建立党委统一领导、纪委组织协调、宣教室具体实施、相关部门密切配合、干部群众积极参与的‘大宣教’工作机制吗？工作上还得讲究方法，注重联系沟通，积极整合力量，善于借力借势，才有利于推进工作。” 　　　　分管领导的一席话让我感到惭愧的同时也茅塞顿开——既然不可能凡事亲力亲为，何不用好用活“大宣教”机制，发挥各职能部门作用，借助各方力量开展工作呢？我随即召集宣传、文化、城管、规划和广告公司等相关部门和单位，将廉政文化进公共场所活动的选址、廉政警句征集、样式设计等任务进行分解，我主要负责组织协调和督促落实，腾出时间和精力去完成日常工作。后来，无论是廉政文化进公共场所活动，还是日常工作，都圆满完成。　　　　这件事让我感触很深，纪检监察宣教干部仅靠单打独斗是行不通的。俗话说，“就算浑身是铁，又能打几颗钉？”过去，由于自己对反腐倡廉“大宣教”工作机制认识不够，习惯于单打独斗，虽然也取得一定的效果，但势单力薄，没有形成整体合力。这些年，宣教室仍旧人手少，但我积极主动加强与有关部门的沟通、协调和合作，把行政推动的力量与各类社会团体、行业组织的作用有机结合起来，效果比较明显。比如，与共青团县委、县妇联合办颂清风“小手牵大手”艺术展演和向党员干部家属赠廉书、发放倡廉信；与县文联、美协、书协举办“翰墨庆建党，丹青颂清廉”廉政书画笔会；与县委宣传部、县直机关工委合办“展机关风采，扬和谐清风”文艺演出；与县委党校联合成立党风党纪宣讲团开展巡回宣讲；协调县电视台加大廉政公益广告播放力度；与县检察院联合建立县党风廉政教育基地，等等。　　　　通过整合社会力量，积极借助“大宣教”成员单位的力量，既拓宽了宣传教育渠道，更新了宣传教育内容，变换了宣传教育方式，又增强了反腐倡廉宣传教育的吸引力、感染力和影响力。　　　　 （张学远 作者单位：广东省平远县纪委、监察局）